Ngày đăng: 09:13 04/05/2026 - Lượt xem: 35
Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo đang từng bước đi vào môi trường giáo dục, vai trò của giáo viên không còn dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức theo phương pháp truyền thống. Người dạy hiện nay đứng trước yêu cầu mới: biết khai thác công nghệ, biết thiết kế trải nghiệm học tập linh hoạt hơn, biết cá nhân hóa nội dung và tối ưu hóa quá trình chuẩn bị bài giảng mà vẫn giữ được vai trò sư phạm cốt lõi của mình.
Đối với đội ngũ giáo viên tiếng Anh, yêu cầu này càng trở nên rõ nét. Việc giảng dạy ngoại ngữ không chỉ cần giáo án, học liệu và bài tập phù hợp, mà còn đòi hỏi khả năng tạo môi trường tương tác, kích thích phản xạ ngôn ngữ, duy trì động lực học tập và hỗ trợ người học theo từng trình độ khác nhau. Trong khi đó, các công cụ AI đang mở ra khả năng hỗ trợ giáo viên trong nhiều khâu: xây dựng giáo án, thiết kế bài tập, tạo học liệu, gợi ý hoạt động lớp học, cá nhân hóa nội dung và hình thành trợ lý giảng dạy số.
Thực tế quốc tế cũng cho thấy nhu cầu hướng dẫn sử dụng AI trong giáo dục là rất cấp thiết. Theo khảo sát toàn cầu của UNESCO với hơn 450 trường học và đại học, chưa đến 10% đơn vị có chính sách hoặc hướng dẫn chính thức về việc sử dụng các ứng dụng AI tạo sinh trong giáo dục. Điều này cho thấy khoảng cách lớn giữa tốc độ phát triển của công nghệ và năng lực ứng dụng an toàn, hiệu quả trong môi trường học tập.
Nhận thức rõ nhu cầu đó, Viện Khoa học Quản trị Nhân lực và Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo phê duyệt triển khai Workshop “AI in Education – Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy Tiếng Anh”. Chương trình được định hướng là workshop chuyên đề, đào tạo ngắn hạn theo hướng ứng dụng, dành cho đội ngũ giáo viên tiếng Anh tại các trung tâm đào tạo, với quy mô 20 học viên, tổ chức tại TP. Hồ Chí Minh.
TỪ CÔNG CỤ AI ĐẾN NĂNG LỰC GIẢNG DẠY TRONG KỶ NGUYÊN SỐ
AI không thay thế vai trò của người giáo viên. Tuy nhiên, giáo viên biết sử dụng AI đúng cách có thể gia tăng đáng kể năng lực thiết kế bài giảng, mở rộng nguồn học liệu, rút ngắn thời gian chuẩn bị và nâng cao chất lượng tương tác trong lớp học.
Vấn đề quan trọng không nằm ở việc giáo viên biết bao nhiêu công cụ, mà nằm ở khả năng đặt đúng yêu cầu, lựa chọn đúng cách dùng và chuyển hóa đầu ra của AI thành nội dung sư phạm có giá trị. Một giáo án do AI hỗ trợ chỉ thực sự hiệu quả khi người dạy biết kiểm soát mục tiêu bài học, điều chỉnh ngữ cảnh, đánh giá độ phù hợp của học liệu và gắn nội dung với năng lực thật của người học.
Với định hướng đó, chương trình AI in Education không tiếp cận AI như một trào lưu công nghệ bề nổi, mà tập trung vào năng lực ứng dụng thực tiễn trong công việc giảng dạy hằng ngày. Trọng tâm của chương trình là giúp giáo viên biết sử dụng AI để hỗ trợ xây dựng giáo án, thiết kế nội dung học tập, tổ chức hoạt động lớp học, tạo học liệu tương tác và từng bước hình thành trợ lý AI cá nhân phục vụ công việc chuyên môn.
MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH
Workshop hướng đến việc nâng cao năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy tiếng Anh, giúp giáo viên sử dụng AI như một công cụ hỗ trợ chuyên môn, thay vì phụ thuộc máy móc hoặc sử dụng thiếu kiểm soát.
Thông qua chương trình, học viên được hướng dẫn cách khai thác AI để hỗ trợ xây dựng giáo án, thiết kế nội dung giảng dạy, tạo học liệu, phát triển bài tập và tối ưu hóa quy trình chuẩn bị lớp học. Đây là những công việc chiếm nhiều thời gian của giáo viên, nhưng nếu được hỗ trợ đúng cách bằng công nghệ, có thể trở nên linh hoạt, nhanh chóng và giàu tính sáng tạo hơn.
Bên cạnh đó, chương trình còn chú trọng hình thành tư duy sử dụng AI một cách có hệ thống. Giáo viên không chỉ học thao tác công cụ, mà còn được định hướng cách đánh giá đầu ra, điều chỉnh nội dung, bảo đảm tính phù hợp với mục tiêu học tập và duy trì vai trò kiểm soát chuyên môn của người dạy.
CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNH
Chương trình được xây dựng thành các nội dung trọng tâm, gắn trực tiếp với nhu cầu công việc của giáo viên tiếng Anh trong môi trường đào tạo hiện nay.
Nội dung 1: Tổng quan về trí tuệ nhân tạo trong giáo dục và xu hướng ứng dụng
Học viên được tiếp cận bức tranh tổng quan về AI trong giáo dục, vai trò của công nghệ đối với hoạt động dạy và học, cũng như những xu hướng ứng dụng đang tác động đến phương pháp giảng dạy hiện đại. Đây là nền tảng giúp giáo viên hiểu đúng về AI, tránh hai cực đoan thường gặp: kỳ vọng quá mức hoặc e ngại quá mức.
Nội dung 2: Ứng dụng AI trong xây dựng giáo án và thiết kế nội dung giảng dạy
Phần này tập trung vào việc sử dụng AI để hỗ trợ giáo viên thiết kế kế hoạch bài học, xây dựng mục tiêu, gợi ý hoạt động, phân bổ thời lượng và phát triển nội dung phù hợp với từng nhóm học viên. Thay vì bắt đầu từ trang giấy trắng, giáo viên có thể dùng AI như một trợ lý gợi ý cấu trúc, sau đó điều chỉnh bằng năng lực sư phạm và kinh nghiệm thực tế.
Nội dung 3: Sử dụng công cụ AI trong tạo học liệu, bài tập và cá nhân hóa học tập
Học viên được hướng dẫn cách khai thác AI để tạo bài tập, câu hỏi luyện tập, tình huống giao tiếp, đoạn hội thoại, nội dung đọc hiểu và các dạng học liệu phù hợp với nhiều trình độ khác nhau. Đây là phần giúp giáo viên nhìn thấy khả năng cá nhân hóa của AI trong việc hỗ trợ người học theo năng lực, tốc độ và mục tiêu riêng.
Nội dung 4: Ứng dụng AI trong sáng tạo nội dung tương tác
Chương trình giới thiệu cách ứng dụng AI trong việc tạo nội dung tương tác phục vụ lớp học, bao gồm hình ảnh, âm thanh, hoạt động nhóm, trò chơi học tập và tình huống thực hành. Với giáo viên tiếng Anh, nội dung tương tác đóng vai trò quan trọng trong việc tạo môi trường sử dụng ngôn ngữ, duy trì sự chú ý và khuyến khích học viên tham gia chủ động.
Nội dung 5: Xây dựng trợ lý AI cá nhân phục vụ công việc giảng dạy
Ở phần cuối, học viên được định hướng xây dựng trợ lý AI cá nhân phục vụ công việc hằng ngày, từ chuẩn bị giáo án, gợi ý học liệu, soạn bài tập, hỗ trợ phản hồi đến quản lý ý tưởng giảng dạy. Đây là bước chuyển từ việc dùng AI theo từng thao tác rời rạc sang hình thành một hệ thống hỗ trợ công việc có tính bền vững.
PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO LẤY THỰC HÀNH LÀM TRUNG TÂM
Điểm nổi bật của chương trình nằm ở phương pháp đào tạo thực hành. Học viên không chỉ nghe giới thiệu về AI, mà được trực tiếp thao tác, thử nghiệm công cụ và ứng dụng ngay vào các tình huống giảng dạy cụ thể.
Chương trình kết hợp giữa hướng dẫn trực tiếp, thực hành trên công cụ, phân tích ví dụ và điều chỉnh sản phẩm đầu ra. Thông qua quá trình này, học viên từng bước hiểu cách đặt yêu cầu cho AI, cách kiểm tra chất lượng nội dung, cách chỉnh sửa kết quả và cách đưa sản phẩm AI vào hoạt động giảng dạy một cách phù hợp.
Với thời lượng từ 08h30 đến 11h30, chương trình được thiết kế cô đọng, tập trung vào các nội dung có khả năng ứng dụng ngay. Tinh thần đào tạo của workshop là giúp học viên sau buổi học có thể bắt đầu sử dụng AI trong chính công việc giảng dạy của mình, thay vì chỉ dừng lại ở việc biết thêm một khái niệm công nghệ.
GIÁ TRỊ ĐẦU RA
Sau khi hoàn thành chương trình, học viên được kỳ vọng có khả năng sử dụng các công cụ AI trong giảng dạy tiếng Anh ở mức ứng dụng cơ bản và thực tiễn. Giáo viên có thể xây dựng giáo án có ứng dụng công nghệ, thiết kế nội dung học tập hiệu quả hơn, phát triển bài tập phù hợp hơn và nâng cao chất lượng tổ chức lớp học.
Quan trọng hơn, chương trình giúp người học hình thành tư duy xem AI như một trợ lý chiến lược trong hoạt động nghề nghiệp. AI có thể hỗ trợ tốc độ, gợi ý ý tưởng và mở rộng khả năng sáng tạo, nhưng giáo viên vẫn là người quyết định mục tiêu học tập, kiểm soát chất lượng nội dung và bảo đảm tính nhân văn trong quá trình giáo dục.
Học viên tham gia đầy đủ và đáp ứng yêu cầu chuyên môn của chương trình được xem xét cấp chứng nhận hoàn thành theo quy định hiện hành của Viện.
GIẢNG VIÊN PHỤ TRÁCH CHƯƠNG TRÌNH
Chương trình do Giảng viên Phan Duy Hùng phụ trách chuyên môn. Ông là giảng viên có nền tảng kết hợp giữa lý luận chính trị, kỹ năng sư phạm, kỹ năng mềm và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong huấn luyện.
Theo hồ sơ chuyên môn, Giảng viên Phan Duy Hùng tốt nghiệp chuyên ngành Xây dựng Đảng, chính quyền và Nhà nước tại Đại học Chính trị từ năm 2016, có trình độ lý luận chính trị trung cấp; đồng thời được đào tạo và cấp các chứng nhận liên quan đến phương pháp dạy kỹ năng sống, nghiệp vụ sư phạm trình độ cao đẳng, đại học và AI Trainer.
Trong quá trình công tác, ông từng tham gia đào tạo chính trị cho cán bộ, chiến sĩ lực lượng vũ trang; giảng dạy kỹ năng sống cho học sinh tiểu học, trung học cơ sở; đào tạo kỹ năng cho sinh viên Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức; đồng thời triển khai đào tạo AI Trainer cho giáo viên, giảng viên, cán bộ chính quyền nhà nước và doanh nghiệp. Kinh nghiệm làm việc với nhiều nhóm học viên khác nhau giúp ông có khả năng thiết kế nội dung phù hợp với từng bối cảnh, từng đối tượng và từng mục tiêu đào tạo cụ thể.
Với vai trò Giảng viên Hội đồng Đào tạo và Huấn luyện nhân lực toàn diện của IHRAI, Giảng viên Phan Duy Hùng góp phần củng cố định hướng đào tạo của Viện theo hướng thực chất, hiện đại và giàu tính ứng dụng.
AI TRONG GIÁO DỤC PHẢI BẮT ĐẦU TỪ NGƯỜI THẦY BIẾT DÙNG ĐÚNG
Trong kỷ nguyên số, năng lực công nghệ không còn là phần phụ thêm của giáo viên, mà dần trở thành một thành tố quan trọng trong năng lực nghề nghiệp. Tuy nhiên, sử dụng AI trong giáo dục không chỉ là biết dùng công cụ, mà là biết đặt công cụ vào đúng mục tiêu giáo dục, đúng phương pháp sư phạm và đúng nhu cầu của người học.
Workshop “AI in Education – Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy Tiếng Anh” được triển khai với định hướng đồng hành cùng giáo viên trong quá trình nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ, tối ưu hóa công việc chuyên môn và phát triển phương pháp giảng dạy phù hợp với bối cảnh mới.
Thông qua chương trình, IHRAI tiếp tục khẳng định định hướng phát triển các hoạt động đào tạo, huấn luyện và chuyển giao tri thức gắn với nhu cầu thực tiễn của đội ngũ nhân lực giáo dục, góp phần thúc đẩy ứng dụng trí tuệ nhân tạo một cách đúng hướng, có trách nhiệm và tạo ra giá trị thật trong môi trường giảng dạy hiện đại.
THÔNG TIN CHI TIẾT CHƯƠNG TRÌNH:
